在今天（11月23日）上午開始舉行的省十一屆人大常委會第十四次會議上，備受關(guān)注的《浙江省義務(wù)教育條例（草案）》（以下簡稱“草案”）提交二審。此前引起社會廣泛討論的“有償家教”相關(guān)條款，在草案修改稿中已有較大變化，對有償家教問題作原則性規(guī)定：教師應(yīng)當(dāng)遵守職業(yè)道德規(guī)范，自覺抵制有償家教。
2個月前提交初審的草案中，第二十八條第三款規(guī)定，學(xué)校教師在工作日期間不得從事有償家教，或者到校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職兼課；在節(jié)假日期間不得組織學(xué)生接受有償家教。

是否立法明禁有償家教的內(nèi)容一時間成為百姓議論的焦點。草案在地方立法網(wǎng)公布并征求公眾意見的網(wǎng)頁“熱度”不減，公眾不約而同地都將關(guān)注點集中到了“有償家教”的內(nèi)容上。

目前，從社會各界征求的意見來看，主要有3類。一種觀點是反對有償家教，希望通過立法予以完全禁止。另一種觀點認為，有償家教有市場也有需求，“堵不如疏”，即使立法完全禁止，實際上也難以做到。第三種觀點認為，有償家教要嚴(yán)格界定很困難，主要是職業(yè)道德問題。

為何提交二審的修改稿中作出較大的修改，省人大法制委員會副主任委員呂漢夫作關(guān)于條例草案審議結(jié)果的報告時說：“我們反對有償家教，但目前通過地方立法加以完全禁止缺乏上位法依據(jù)，應(yīng)當(dāng)主要由職業(yè)道德加以規(guī)范，用行政手段進行管理。”

網(wǎng)友觀點摘要

“許言”：現(xiàn)在教師私自開培訓(xùn)班的現(xiàn)象非常普遍，不去吧，得罪了老師；去吧，孩子不一定能學(xué)到真東西，而且還要交一筆培訓(xùn)費。

“有良知的老師”：有些從事有償家教的老師該講的內(nèi)容上課不講，而是放到課后有償家教的時候講，這一種教育的不公現(xiàn)象，特別是對一些家庭條件一般或者困難的學(xué)生來說是非常不公平的。

匿名網(wǎng)友：家教市場如此活躍，說明有社會需求。既然有需求，這件事就得有人去做。不讓具備教師資格的具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師從事有償家教，難道讓那些沒有經(jīng)驗、沒有教學(xué)能力、沒有資質(zhì)的無業(yè)人員從事嗎？